大津市立仰木の里小学校

大津市立仰木の里小学校は、1990年（平成2年）4月に開校した地域の拠点的な小学校です。1996年（平成8年）には仰木の里東小学校が分離開校し、本校の卒業生の多くは大津市立仰木中学校へ進学しています。

本校の宝である「みのりの森」や広い運動場があること、ユネスコスクールの加盟校であることなどが特徴です。

本校の学区は、30数年前から開発が進められ、入居が始まった大規模な新興住宅地です。校区内には住宅や道路、公園、河川、緑地帯などが計画的に整備されており、西には比叡の山並み、東には琵琶湖を望むことができる風光明媚な環境にあります。

本校では、「あなたも わたしも 大切に ～みつけよう☆いいところ～」を学校目標に掲げています。また、目指す子ども像として、「聴き合い学び合える子ども」「人も自分も大切にできる子ども」「心も体も健康になろうとする子ども」を定めており、これらは学校運営協議会でも承認されています。

さらに、子どもたちが視野を広げ、学びに向かう力を高められるよう、次の4つの取組を重視し、特色ある学校づくりに努めています。

1. 「めざす子ども像」の実現に向けた主体的な活動
   　自分を高める3つの行動（下記参照）等を基に、「学びや人との関係結びへ 向かう力」を育てます。
2. 国語科を中心とした「読み解く力」を育てる学習
   　県の指定事業のもと、これまで取り組んできた「聴き合い、学び合う学習」を基盤として進めています。
3. 地域と関わる学習、特別支援教育、健康教育の充実
4. 将来につながるICT活用の推進

これらの取り組みを通して、子どもたち一人ひとりのよさを伸ばし、豊かな学びと成長を支える学校づくりを進めています。

「あなたも　わたしも　大切に　みつけよう☆いいところ」

自分を高める3つの行動（「学びや人との関係結びへ向かう力」を育てる）

時と場に応じた「あいさつ」　　人の話を「聴く」　　黙々と「そうじ」

特色ある教育活動（「里っ子ESD」の取り組み）

教育目標の具現化に向けたESD（持続可能な開発のための教育）の実践

本校では、「人権・福祉教育」「平和教育」「聴き合い、学び合う協働的な学習」「学校や地域の環境に関心をもち、主体的に働きかけていく体験的な学習」などを通して、ESD（持続可能な開発のための教育）を推進しています。これらの学びを通して、一人ひとりの子どもが「やり遂げたい目標」や「なりたい自分の姿」を見つけ、その実現に向けて努力する力を育みます。そして、学ぶ意欲や自尊感情を高めるとともに、自分のよさを生かしながら他者を尊重し、協働して取り組むことのできる態度や能力の育成を目指しています。

主な取組

• ESY（Edible Schoolyard）　食物をともに育て、ともに調理し、ともに食べる体験を通して、生命（いのち）のつながりを学び、人間としての成長を促す教育活動です。【対象】特別支援学級、1年、2年、4年
• 「読み解く力」を育成する学習　令和7年度から、県の「読み解く力」育成推進事業の指定を受けています。協働的な学習を土台として言語活動の充実を図り、学ぶ力の向上を目指しています。【対象】全学年
• 人権・福祉学習　【対象】全学年
• 減災・防災学習　【対象】全学年
• ボランティア・奉仕活動（清掃活動）　【対象】全学年
• 平和学習　【対象】6年
• 地域学習　【対象】2年、3年、4年
• 環境学習
  　みのりの森学習　【対象】1年、2年、4年
  　森林環境学習　【対象】4年
  　びわこ環境学習　【対象】5年
• 他校園との交流
  ・保育園・幼稚園交流（仰木の里幼稚園、仰木星の子こども園）　【対象】1年
  ・5・5交流（仰木の里幼稚園）　【対象】5年
  ・仰木小学校との交流　【対象】3年
  ・仰木サミット（仰木中学校、仰木小学校、仰木の里東小学校）　【対象】5、6年
  ・にじのはし祭り（成安造形大学）　【対象】全学年
• 夢プロジェクトに関わる活動　【対象】4年、5年、6年
• ESDクラブの活動　ごみ拾いイベント、児童集会、地域の里フェスへの参加、募金活動など　【対象】3年～6年
• ゲストティーチャーや地域ボランティアの活用　コミュニティ・スクールの強みを生かし、地域と連携した学習　【対象】全学年